广州高考复读学校复读生面临的考试密集,尤其是临近高考的模考,容易出现 “考前失眠、考中紧张、考后自我否定” 的情况 —— 考前担心 “考不好怎么办”,整夜睡不着;考场上看到难题就心慌,大脑一片空白;考后对答案,发现错了几道题就陷入 “我肯定考不上” 的焦虑。其实,考前心态的好坏直接影响考试发挥,复读生需掌握 “考前 - 考中 - 考后” 三阶段调适法,让自己在每一次考试中都能 “稳定发挥,甚至超水平发挥”。
考前:用 “‘具象化准备’替代‘空想焦虑’”,减少不确定性。考前焦虑多源于 “担心准备不足”,此时与其反复想 “我没复习好”,不如做 “具体的准备工作”:一是 “整理考试必备清单”,提前一晚把准考证、身份证、2B 铅笔、橡皮、直尺等考试用品放在透明文件袋里,放在显眼位置,避免 “考前找不到东西” 的慌乱;二是 “制定‘考前 1 小时’计划”,比如考前 1 小时到达考场附近,先去卫生间,再找安静的地方,翻看笔记的 “红色易错点”(如数学公式、英语高频单词、语文古诗文易错字),不做新题、难题,只看 “已掌握的内容”,强化 “我准备得很充分” 的信心;三是 “进行‘5 分钟积极心理暗示’”,坐在座位上,闭眼深呼吸,在心里默念 “我已经复习得很好了,遇到会的题认真做,遇到不会的题先跳过,我能发挥出自己的水平”,用积极的心理暗示替代 “自我否定”,缓解紧张。
展开剩余65%考中:广州高考复读学校用 “‘问题聚焦’替代‘情绪内耗’”,保持专注。考场上若遇到难题或紧张情绪,很容易陷入 “我完了,这题不会,后面也肯定不会” 的内耗,此时要快速把注意力拉回 “题目本身”:一是 “用‘审题三步法’锚定注意力”,拿到题目后,先读题干,用铅笔圈出关键词(如数学题的 “不正确的是”、语文阅读的 “原因分析”),再想 “这道题考查哪个知识点”,最后回忆 “对应的解题方法或答题模板”,比如遇到历史材料题,先圈 “时间(1978 年)”“事件(改革开放)”,再想 “考查改革开放的背景或影响”,回忆 “背景答题模板(经济、政治、思想)”,通过 “聚焦题目 - 关联知识点 - 调用方法” 的流程,避免大脑空白;二是 “用‘跳过法’应对难题”,若一道题思考 3 分钟仍没思路,就果断跳过,在题号旁画 “△”,告诉自己 “先把会做的题拿到分,回头再攻克这道题”,避免因一道题浪费时间,导致后面会做的题没时间做,加剧焦虑;三是 “用‘深呼吸’缓解紧张”,若中途感觉心跳加快、手心出汗,就停下笔,双手放在桌子上,闭眼做 3 次 “4-7-8 呼吸法”(吸气 4 秒,憋气 7 秒,呼气 8 秒),快速平复情绪,再继续答题。
考后:用 “‘复盘导向’替代‘结果纠结’”,避免情绪波动。考后最容易因 “对答案” 或 “担心分数” 影响心态,甚至打乱下一科的复习节奏,此时要做到 “两不两做”:一是 “不对答案、不纠结分数”,考后立刻离开考场,不与同学讨论 “这道题选 A 还是 B”,也不估算分数,告诉自己 “分数是考完后的事,现在最重要的是准备下一科”,避免因 “某道题可能错了” 而焦虑,影响后续考试;二是 “做‘简单复盘’、做‘下一科准备’”,考后花 10 分钟在脑海里 “简单复盘”:这科考试中,哪些题做得顺利?哪些题遇到了困难?下次考试时,时间分配是否需要调整?比如发现 “语文作文时间不够用”,下次就提前 5 分钟开始写作文;然后立刻投入下一科的复习,翻看该科的 “基础知识点” 和 “易错点”,不做难题,保持 “对知识的熟悉感”。考后复盘的重点是 “总结经验,为下次考试改进”,而非 “纠结本次分数的高低”,这样才能避免 “一次考试影响整个复读节奏”,始终保持平稳的心态,一步步向高考目标靠近。
广州高考复读学校复读期间的每一次考试,都是 “查漏补缺的机会”,而非 “否定自己的审判”。通过 “考前充分准备、考中专注解题、考后理性复盘” 的心态调适法,你会发现:考试时的紧张会慢慢减少,发挥会越来越稳定,而这种 “平稳应考” 的能力,会成为你高考逆袭的重要助力。
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